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　　景德鎮(zhèn)9月10日電 題：“90后”物理老師的“魔法課堂”：用創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃興趣

　　記者 李韻涵

　　“砰！”在景德鎮(zhèn)市第十三中學(xué)“90后”物理老師夏振東的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，一道等離子態(tài)的火焰在氣管中流動(dòng)，呈現(xiàn)出絢麗的色彩，晦澀難懂的物理熱學(xué)原理以震撼瞬間呈現(xiàn)眼前，這不是科幻電影的特效場(chǎng)景，而是夏振東正為學(xué)生們籌備的物理實(shí)驗(yàn)之一。

9月4日，在夏振東家中的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，夏振東正在展示自己籌備中的實(shí)驗(yàn)。李韻涵 攝

　　事實(shí)上，從手搓“等離子大炮”到干冰營(yíng)造的“仙氣課堂”，這樣的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)在夏振東的課堂上已開(kāi)展200余個(gè)。自2017年以來(lái)，夏振東便致力于把課本里的公式、定律，變成學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著甚至能參與的“魔法”。為了能讓更多孩子了解物理原理，夏振東也會(huì)將部分課堂實(shí)驗(yàn)上傳至視頻社交平臺(tái)。

　　“在我的學(xué)生時(shí)代，我的物理老師也會(huì)用一些不一樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋物理現(xiàn)象，這讓我覺(jué)得物理是一門(mén)很有趣的課程?！闭勂鹪谡n堂上開(kāi)展創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)的初衷，夏振東表示，學(xué)生時(shí)代的物理老師在自己的心中埋下了一顆“萬(wàn)物之理”的種子。

　　2016年，夏振東懷揣著對(duì)物理的熱愛(ài)成為一名物理老師。在初入課堂的第一年里，夏振東也在不斷摸索，他漸漸發(fā)現(xiàn)，用有趣實(shí)驗(yàn)來(lái)講解物理現(xiàn)象，曾經(jīng)需要三節(jié)課學(xué)生才能明白的知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)的幫助下，可以縮短至一節(jié)課。

　　“在講光學(xué)的時(shí)候，我會(huì)帶一個(gè)三棱鏡，當(dāng)我用三棱鏡將光分解成一道彩虹投射到學(xué)生掌心時(shí)，學(xué)生們很激動(dòng)，我也很欣慰?！痹谙恼駯|看來(lái)，這種觸摸彩虹的瞬間，無(wú)法在書(shū)本里的字眼中感受，也難以用語(yǔ)言去表達(dá)，比起知識(shí)點(diǎn)的灌輸，點(diǎn)燃興趣的火種更重要。

　　在夏振東的課堂上，由特斯拉線圈做成的“魔法手杖”可以“以雷霆擊碎黑暗”；由桶裝水瓶為主要構(gòu)件制作出的“等離子大炮”可以動(dòng)態(tài)演示內(nèi)燃機(jī)的原理；在一聲“你相信光嗎？”之后學(xué)生們便見(jiàn)證了激光擊穿氣球的瞬間。

在課堂上，夏振東用特斯拉線圈制成“雷電法杖”解釋電學(xué)原理。受訪者 供圖

　　夏振東稱，或許在許多年后，學(xué)生們可能無(wú)法脫口而出曾經(jīng)背誦過(guò)的物理公式，仔細(xì)謄抄的筆記也會(huì)逐漸褪色，但能握在手心里的彩虹、能夠被觸摸的閃電、自制的等離子大炮，一定會(huì)在記憶的角落里占據(jù)一席之地。

　　“實(shí)施這些實(shí)驗(yàn)的時(shí)候也是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生們也會(huì)經(jīng)常反饋，實(shí)驗(yàn)以什么樣的形式呈現(xiàn)會(huì)更貼近學(xué)生?！毕恼駯|表示，自己平時(shí)就會(huì)關(guān)注學(xué)生在課后的興趣愛(ài)好，也會(huì)根據(jù)學(xué)生的建議來(lái)修改自己實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)方式，“雷電法杖”那堂課的靈感便是從學(xué)生邀請(qǐng)自己去漫展上獲得的。

　　為了更好籌備物理實(shí)驗(yàn)，夏振東還將家中一角改造成物理實(shí)驗(yàn)室，在這間小小的實(shí)驗(yàn)室中，不僅擺放著各類夏振東用來(lái)測(cè)試的材料，還有許多已經(jīng)成熟的實(shí)驗(yàn)器具。

9月4日，在夏振東家中的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，擺放著各類實(shí)驗(yàn)器具。李韻涵 攝

　　其實(shí)早在2021年，夏振東便憑借干冰營(yíng)造的“仙界物理課”走紅網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)突如其來(lái)的巨大關(guān)注量，自稱是“i人”的夏振東選擇停更一段時(shí)間。

　　“我的本職工作還是教學(xué)，但也想讓自己的課堂激發(fā)更多學(xué)生對(duì)物理的興趣?！毕恼駯|如今會(huì)選擇性將自己的上課視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)。此外，他還受邀成為省級(jí)“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專家，在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦講座數(shù)十場(chǎng)，為上萬(wàn)名骨干教師分享經(jīng)驗(yàn)。

　　“未來(lái)希望自己腦海中的各種靈感都能成為現(xiàn)實(shí)?！痹谡劶皩?duì)未來(lái)的期待時(shí)，夏振東表示希望自己的想法都能被完美呈現(xiàn)出來(lái)，讓更多學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣。(完)

【編輯:胡寒笑】