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“在接診時，我們一定要注意對患者問診的表述，在患者眼中，我們是他們最信任的人……”8月22日，記者在河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院（以下簡稱省三院）急診科見到韓亞楠時，她正在與班組的同事們交流接診時的技能。

與《“冀”高一籌》熒屏上見到的韓亞楠相比，此時的她沒有了競賽時的緊張、嚴肅，在與病患交流中更多的是專業(yè)叮囑和耐心安慰?！霸卺t(yī)院急診，患者不僅需要高效的醫(yī)療救治，更需要及時的心理安撫?！表n亞楠說，“對于危重患者，我們不僅要從容不迫、冷靜果敢，更要在溝通中，消除患者的焦慮和恐慌。”

急診是沒有硝煙的戰(zhàn)場，是醫(yī)院救治病患的“前線”，也是與死神短兵相接的地方。

“我們敬佑生命，時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，用敏銳的洞察力和過硬的專業(yè)技能，守護著每一位危急患者的希望?！表n亞楠說。

在手忙腳亂中練就精準技藝

90后的韓亞楠大學畢業(yè)后進入省三院急診科時，和許多新人一樣，面對嘈雜的環(huán)境、孩子的哭喊、患者的呻吟、創(chuàng)傷的畫面……她常常緊張得手心冒汗、手忙腳亂，甚至不敢直視患者痛苦的表情。“我第一次上夜班，簡直是在慌亂中硬撐下來的?！彼貞浀?，“當時帶教老師告訴我，這個職業(yè)最迷人之處就是，你總可以幫助別人?！?/p>

從那以后，老師手把手教她觀察病情、處理傷口，帶著她參與搶救，耐心講解急救處置要點。

為了提高輸液扎針技術(shù)，韓亞楠把輸液導(dǎo)管當成靶子，只要有空就反復(fù)練習。手指被針尖戳得紅腫，她就貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)練，直到練就了過硬本領(lǐng)。

“急診搶救時，我們的每一秒都關(guān)乎生命?！表n亞楠說，在與醫(yī)生默契的配合中，練就精準、快速地拿用藥品非常重要。

為了練習在緊張混亂的環(huán)境中，從急救車上精準拿到所需藥品，她還練會了蒙眼摸藥法。韓亞楠告訴記者，急救車的五層分別按照標準配備了各種常用藥品，位置都是固定的，只要準確記住每個藥品的位置，加上長期的練習，就能形成肌肉記憶。

剛開始的時候，她自己畫了張平面圖記各種藥品的位置，憑觸覺在急救小車上摸索各類應(yīng)急藥品，后來練習拿取速度。從最初的磕磕絆絆，到后來形成肌肉記憶，韓亞楠苦練一個月后，就能在幾秒鐘內(nèi)準確拿到所需藥品。

在技能競賽中持續(xù)提升

急診護士的技能從來不是紙上談兵，而是在急救中與死神搶時間的利器。

為了提高自己的專業(yè)技能，韓亞楠除了苦練急救技能、積累臨床經(jīng)驗，還積極參加醫(yī)院組織的各種技能比武和技能競賽，提高綜合救治水平。

“每次的競賽考核，都是我系統(tǒng)學習各種復(fù)雜環(huán)境下救治能力的寶貴機會?！表n亞楠說，特別是參加《“冀”高一籌》比賽時，面對鏡頭，每個操作細節(jié)必須標準規(guī)范。

韓亞楠告訴記者，在備賽時，最大的挑戰(zhàn)是將急診的“隨機性”轉(zhuǎn)化為“可控性”。也就是在不同的急救場景中，將我們所學的理論知識、操作技能、溝通技巧、分析問題及解決問題的能力，規(guī)范準確地發(fā)揮出來。

為此，韓亞楠結(jié)合競賽大綱，制定了詳細的訓(xùn)練計劃，并將每項操作的用時、無菌意識、動作幅度、語音語調(diào)及層次感、動作的連貫性和節(jié)奏感等都進行了拆分訓(xùn)練。

為了練習規(guī)范的包扎，備賽時，她每天都要練習到很晚。甚至回家后，還要拿孩子當?shù)谰哌M行練習。在靜脈輸液練習中，為了形成肌肉記憶，甚至開始蒙眼練習，憑借手感尋找靜脈……

“這樣的比賽，練的是技能，是真正搶救患者時能用得上的技能。練的是心智，是真正搶救患者時臨危不懼的應(yīng)變能力?！表n亞楠說。

急診護士面對的都是急危重癥患者，而且每名患者的病情不同，采用的救治方式、使用的藥品器械也不同，所以需要她們掌握所有的急救細節(jié)，操作規(guī)范等。

“我們只有不斷學習，常學常新，才能熟練應(yīng)對急診各種病癥，在救治的第一時間做出正確規(guī)范的急救措施?！表n亞楠說。

在技藝傳承中守護生命

在醫(yī)院急診，每一名醫(yī)護人員都是沖鋒陷陣的勇士，每一次精準救治都是在給生命“續(xù)秒”。

“我們對病患的觀察、預(yù)判和溝通，都是提高患者救治的關(guān)鍵?！表n亞楠說，急診不同于門診，沒有“慢慢來”，通過及時的觀察、問診，快速作出臨床判斷和急診分級，才能大幅提升救治效率。

在一次收治因劇烈運動造成全身乏力的患者時，韓亞楠細致地觀察，詳實詢問，提前判斷出了患者病癥的危急，她迅速報告醫(yī)生，為這名患者贏得了寶貴的救治時間。

“我們許多業(yè)務(wù)技能都是長時間的經(jīng)驗積累和各位急診前輩的口傳心授?！表n亞楠說，《“冀”高一籌》則是將急救操作的精準度、多任務(wù)處理的邏輯性、突發(fā)狀況的應(yīng)變力等流程進行了標準化。

通俗地講，就是在《“冀”高一籌》大賽中通過競賽考核將急診護士的“經(jīng)驗”拆解成步驟打分，將急診護理一些模糊的“標準”，用大賽這把尺子量出了“優(yōu)秀”的具體模樣。

賽后，韓亞楠將自己從備賽到奪冠過程中，積累的經(jīng)驗和收獲進行了整理、分享。因為她明白，一個人的能力有限，但一群人的成長，卻能讓更多患者在急診室里看到希望。

“我個人的成長離不開團隊老師們的口傳心授，這種‘傳幫帶’不是形式，而是急診科的‘接力賽’。”韓亞楠說，接過的不僅是技能，更是守護患者生命的責任。

（河北工人報記者王超）>