值得注意的是，全球治理格局的重构并非抽象的权力再分配，而是实实在在的制度性竞争与平台争夺。

谷歌、微软等跨国科技企业纷纷布局AI教育平台，不仅渗透进各国课堂，还通过课程标准与工具接口构建“技术-教育-治理”的跨国结构。

而美国则在制度层面加强防御性措施，通过签证限制、技术出口管控与标准壁垒等方式遏制他国“制度嵌入力”，试图维护其在全球教育治理中的主导地位。

这里所指的“制度嵌入力”，是衡量一个国家参与全球治理能力的重要指标，不仅意味着在多边组织中拥有席位，更关键在于能否影响议题议程、参与规则制定、建设平台机制，并在实践中将制度安排转化为可持续的治理能力。

专家观点（邓莉 华东师范大学国际与比较教育研究所副教授）

全文链接：未来教育规则主导力之争，中国的战略选择