中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（張琬琪 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者王燁捷）今年暑假，來(lái)自同濟(jì)大學(xué)法學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的24名青年學(xué)子，在3位指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，組建起兩支“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)，分別赴安徽金寨、江西井岡山開展“追尋革命足跡·傳承紅色基因”暑期實(shí)踐。據(jù)悉，這是同濟(jì)大學(xué)暑假組織的特色“教案式”師生同行社會(huì)實(shí)踐，首批30支示范項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，圍繞思政引領(lǐng)、科技創(chuàng)新、城市建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等主題，在全國(guó)各地開展高質(zhì)量社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打造師生同學(xué)同研同講同行新范式。

同濟(jì)團(tuán)隊(duì)在井岡山訪談農(nóng)戶。同濟(jì)團(tuán)委供圖

在金寨縣花石實(shí)驗(yàn)學(xué)校，同濟(jì)團(tuán)隊(duì)開展回訪式、浸潤(rùn)式心理健康課與五育實(shí)踐活動(dòng)。課上除講解心理知識(shí)外，特別設(shè)置“AI畫出你的心聲”環(huán)節(jié)，借助AI大模型生成專屬“心理畫”，再由同濟(jì)專業(yè)教師圍繞畫作開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的心理溝通，讓心理疏導(dǎo)與科技啟蒙同步走進(jìn)鄉(xiāng)野課堂。此外，為精準(zhǔn)關(guān)懷留守兒童及其家庭，團(tuán)隊(duì)還為58個(gè)家庭分別建立專屬溝通群，搭建起長(zhǎng)期、持續(xù)的心理關(guān)愛橋梁。

在江西井岡山，同濟(jì)團(tuán)隊(duì)聽革命前輩后代講述歷史，明晰革命意義。隊(duì)員們還深入走訪，根據(jù)村民提出的“景區(qū)游客多但配套不足”的問(wèn)題，隊(duì)員們提出增設(shè)特色項(xiàng)目促增收的建議。

同濟(jì)團(tuán)隊(duì)在金寨與同學(xué)們一起做AI心理畫。同濟(jì)團(tuán)委供圖

據(jù)悉，后續(xù)實(shí)踐團(tuán)將擴(kuò)大調(diào)研范圍，與南昌、瑞金同類紅色景區(qū)對(duì)比；針對(duì)村支書、基層從業(yè)者需求，設(shè)計(jì)實(shí)用“紅色旅游工具包”；探索用VR、AR技術(shù)還原革命舊址場(chǎng)景，力求讓紅色旅游既守精神內(nèi)核，又添吸引游客的新活力。