光明日報(bào)記者 雷愛俠 吳春燕

9月10日，位于廣東珠海的中國兵器館（以下簡稱“兵器館”）正式面向公眾開放。現(xiàn)場有哪些硬核的國防裝備？當(dāng)你身臨逼真的戰(zhàn)場環(huán)境，會是怎樣的體驗(yàn)？

硬核裝備亮相

兵器館總布展面積達(dá)1.24萬平方米，步入其中，眾多極具歷史價(jià)值與科技含量的國防裝備讓人目不暇接。

開館日當(dāng)天，新中國自主研制的首款大口徑功勛火炮、輕型坦克、重型步兵戰(zhàn)車、多管火箭炮系統(tǒng)、反坦克導(dǎo)彈、自行防空系統(tǒng)等一批現(xiàn)役或退役裝備實(shí)物悉數(shù)亮相，吸引了眾多觀眾的目光。

兵器館是繼珠海太空中心后，珠海市高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的又一個(gè)硬核文旅新名片。珠海太空中心側(cè)重航天、航空及太空探索，突出“高精尖”與未來感；兵器館則聚焦陸軍裝備和國防實(shí)戰(zhàn)體系，強(qiáng)調(diào)“沉浸感、可操作性和歷史縱深”。兩館共同構(gòu)建“天地聯(lián)動(dòng)、空陸協(xié)同”的全域國防科普格局，既避免內(nèi)容重復(fù)，又通過主題動(dòng)線設(shè)計(jì)和課程互補(bǔ)，為游客尤其是青少年提供跨領(lǐng)域、多維度的國防科技體驗(yàn)。

沉浸式軍事體驗(yàn)

有別于傳統(tǒng)軍事展覽的靜態(tài)模式，兵器館以“實(shí)物展示+沉浸體驗(yàn)+科技互動(dòng)”為核心，讓觀眾沉浸式感受國防科技的魅力。

“這些體驗(yàn)項(xiàng)目多數(shù)采用半實(shí)物仿真、VR定位、協(xié)同作戰(zhàn)模擬等先進(jìn)技術(shù)，讓觀眾在高度擬真的虛擬戰(zhàn)場環(huán)境中，直觀感受現(xiàn)代軍事裝備的操作流程與戰(zhàn)術(shù)協(xié)同，實(shí)現(xiàn)了‘可觸摸、可體驗(yàn)、可理解’的深度文旅融合。”講解員陳子彤告訴記者。

不少家長帶著孩子共同體驗(yàn)坦克模擬駕駛、協(xié)同防空、跳傘模擬等項(xiàng)目?，F(xiàn)場不時(shí)傳來孩子們的驚嘆聲。

據(jù)介紹，兵器館所有模擬體驗(yàn)項(xiàng)目均基于真實(shí)的裝備參數(shù)和作戰(zhàn)流程開發(fā)，在確?？茖W(xué)準(zhǔn)確的前提下，做了適度的交互簡化與情境包裝。例如迫擊炮模擬發(fā)射系統(tǒng)，雖簡化了實(shí)際作戰(zhàn)中的復(fù)雜操作，但仍保留炮手、瞄準(zhǔn)手、裝填手的協(xié)同分工，讓體驗(yàn)者直觀理解作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)配合和技術(shù)要點(diǎn)。在娛樂性上，通過虛擬戰(zhàn)場環(huán)境、實(shí)時(shí)音效、成績評估等方式提升參與感和挑戰(zhàn)度，真正做到“玩中學(xué)、學(xué)中悟”。

“這種‘能動(dòng)手、可參與’的方式極大增強(qiáng)了國防教育的親和力和說服力?！眮碜灾猩降囊晃挥^眾在體驗(yàn)后表示，孩子們在模擬操作中不僅學(xué)到了裝備知識，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中理解了戰(zhàn)術(shù)協(xié)同的重要性。這種寓教于樂的方式，讓國防教育不再枯燥乏味，而是變得生動(dòng)有趣。

打造港澳青少年國防教育“第一課堂”

珠海毗鄰港澳，地處大灣區(qū)核心地帶。立足這一區(qū)位優(yōu)勢,兵器館正積極與港澳的教育、青年組織對接，開發(fā)“國防科技研學(xué)通道”，面向港澳青少年開展國情教育和國防科普活動(dòng)，推出主題參觀、暑期軍事科技營，利用互動(dòng)式講解和主題研學(xué)活動(dòng)，生動(dòng)講述我國兵器發(fā)展史上的英雄故事和科技攻關(guān)歷程。通過實(shí)裝展示、模擬體驗(yàn)和專家講解，幫助他們客觀理性地認(rèn)識國家國防發(fā)展，增強(qiáng)國家認(rèn)同與文化歸屬，致力將兵器館打造為大灣區(qū)港澳青少年國防教育的“第一課堂”。

另外，兵器館已啟動(dòng)與港澳多所中學(xué)和國際學(xué)校的研學(xué)合作計(jì)劃，推出“兵器+歷史”主題課程，例如“從紅箭導(dǎo)彈看中國反坦克技術(shù)發(fā)展”“陸戰(zhàn)裝備進(jìn)化中的科技與決策”等。項(xiàng)目將采用“實(shí)物觀摩+模擬體驗(yàn)+小組課題”的形式，讓學(xué)生動(dòng)手操作模擬系統(tǒng)、完成戰(zhàn)術(shù)小任務(wù)，并分組開展相關(guān)課題研究。首批項(xiàng)目預(yù)計(jì)在今年下半年落地，實(shí)現(xiàn)灣區(qū)教育資源互聯(lián)共享。