南寧9月16日電(張廣權(quán) 覃鷗 周仕敏)中國與東盟國家正攜手推動人工智能與職業(yè)教育深度融合。2025中國(廣西)—東盟職業(yè)教育合作發(fā)展大會15日在廣西南寧開幕。多國教育官員一致認(rèn)為，人工智能將重塑職業(yè)教育形態(tài)，為中國—東盟區(qū)域人才培養(yǎng)注入新動能。

　　緬甸教育部副部長佐敏在會上表示，緬中雙方應(yīng)加強(qiáng)合作，將人工智能融入職業(yè)課程，共享數(shù)字平臺、在線學(xué)習(xí)資源及通用培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；重點(diǎn)推動職業(yè)教育與進(jìn)口替代產(chǎn)業(yè)對接，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)韌性。

　　柬埔寨勞動與職業(yè)培訓(xùn)部國務(wù)秘書謝顧所強(qiáng)調(diào)，人工智能與數(shù)字技術(shù)正加速重塑各行業(yè)格局，柬中雙方應(yīng)攜手推進(jìn)人工智能賦能職業(yè)教育，推動課程資源共享、聯(lián)合開展學(xué)術(shù)研究，幫助柬中青年掌握智能制造、電子商務(wù)、新興綠色產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域所需技能。

　　印度尼西亞人類發(fā)展與文化事務(wù)統(tǒng)籌部副部長歐加·達(dá)羅亞表示，近年來，印度尼西亞與中國在教育方面積極開展合作，尤其是共建共享“印尼職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)升級項(xiàng)目”，推動了雙方教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。未來，希望中方在教師培訓(xùn)、課程開發(fā)、教學(xué)資源建設(shè)等方面為印度尼西亞院校提供支持。

　　“人工智能能夠助力實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)、提升學(xué)術(shù)實(shí)踐培訓(xùn)質(zhì)量，推動教育與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接，助力彌補(bǔ)技能缺口，為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備?！崩蠐虢逃c體育部副部長薩姆蘭·潘卡馮提議加強(qiáng)人工智能投入，提升師生數(shù)字技能，加強(qiáng)東盟—中國區(qū)域合作，提升區(qū)域職業(yè)教育整體發(fā)展水平。

　　中國—東盟中心秘書長史忠俊介紹，近年來，該中心為中國與東盟職業(yè)院校搭建合作對接平臺，開發(fā)符合東盟國家教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的多元化職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，培育支撐數(shù)字化轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量升級的技能人才，為構(gòu)建更為緊密的中國—東盟命運(yùn)共同體奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　中國教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長李智在致辭中表示，中國愿加強(qiáng)與東盟各國在職業(yè)教育課程開發(fā)、師資建設(shè)、雙向留學(xué)等方面的合作；愿與東盟國家分享中國數(shù)字教育政策理念、優(yōu)質(zhì)資源和探索實(shí)踐，合作探索人工智能與職業(yè)教育教學(xué)、科研、管理等各方面融合發(fā)展的新模式、新形態(tài)，推動地區(qū)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

　　大會發(fā)布《人工智能賦能中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院建設(shè)方案》、中國首個面向東盟人工智能人才培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃——《面向東盟“百千萬”人工智能人才培養(yǎng)計(jì)劃(2025—2027年)》，并舉行多場校企合作項(xiàng)目簽約儀式，涉及印尼、馬來西亞、越南、泰國等國院校與中國院校的合作。

　　此次大會由廣西壯族自治區(qū)人民政府主辦、廣西壯族自治區(qū)教育廳承辦，包含1場主會議和5場平行會議，聚焦AI賦能智能制造、電商、交通等領(lǐng)域人才培養(yǎng)。(完)

【編輯:田博群】