新東方參展2025年服貿(mào)會(huì)
9月10日，2025年服貿(mào)會(huì)在首鋼園隆重啟幕。85個(gè)國家和國際組織設(shè)展辦會(huì)，近2000家企業(yè)線下參展，共赴金秋北京的“服貿(mào)之約”。本屆服貿(mào)會(huì)以“數(shù)智領(lǐng)航，服貿(mào)煥新”為主題，聚焦服務(wù)貿(mào)易數(shù)字化、智能化、綠色化發(fā)展趨勢。其中，以“智啟未來，融合創(chuàng)新”為主題的教育服務(wù)專題展，首次設(shè)置“AI教育+”展區(qū)，集中呈現(xiàn)了一批AI深度賦能教育的創(chuàng)新場景和成果。新東方攜旗下素質(zhì)教育、大愚文化、智慧教育三大業(yè)務(wù)板塊亮相“AI教育+”展區(qū)，通過沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)展示等多元形式，多方位呈現(xiàn)新東方在教育科技與內(nèi)容創(chuàng)新領(lǐng)域的產(chǎn)品服務(wù)成果。
共研小學(xué)人工智能啟蒙課程，為AI通識(shí)教育提供內(nèi)容新抓手
《小學(xué)人工智能啟蒙課程》2025年服貿(mào)會(huì)展覽展示
在新東方的眾多展出成果中，展陳于新東方智慧教育展臺(tái)的AI通識(shí)教育課程——《小學(xué)人工智能啟蒙課程》吸引了眾多參展嘉賓、教師的目光。該套由首都師范大學(xué)教育學(xué)院方海光教授團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)編寫，新東方智慧教育聯(lián)合共研的青少年人工智能創(chuàng)新啟蒙工程系列叢書，以《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025—2027年）》在通識(shí)教育課程建設(shè)方面的要求為指引，以服務(wù)首都各小學(xué)2025年秋季學(xué)期起全面開展人工智能通識(shí)教育為目標(biāo)，由167位學(xué)科專家和一線教師坐鎮(zhèn)把關(guān)，課程內(nèi)容經(jīng)過多輪教學(xué)實(shí)踐，充分保證課程的實(shí)用性和科學(xué)性。
《小學(xué)人工智能啟蒙課程》叢書
《小學(xué)人工智能啟蒙課程》重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維、批判精神和問題解決能力，引導(dǎo)小學(xué)生掌握人工智能基本知識(shí)、認(rèn)識(shí)人工智能在信息社會(huì)中愈發(fā)重要的作用、運(yùn)用人工智能技術(shù)解決生活與學(xué)習(xí)中的問題。通過本套書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獲得人工智能的基本知識(shí)、技能、應(yīng)用能力，在運(yùn)用人工智能技術(shù)解決實(shí)際問題的過程中，成長為具有良好的信息意識(shí)、計(jì)算思維、創(chuàng)新能力以及社會(huì)責(zé)任感的公民。該套叢書共十二冊，涵蓋小學(xué)全學(xué)段，內(nèi)容由淺入深，從基礎(chǔ)邏輯知識(shí)，到數(shù)據(jù)和算法，最后到物聯(lián)網(wǎng)和開源鴻蒙，每冊都有不同的主題，要求學(xué)生親自動(dòng)手完成書中的活動(dòng)，讓學(xué)生感受人工智能技術(shù)給人們生活帶來的美好。
北京中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（北京市空中課堂，上圖）、海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)（下圖）日前上線《小學(xué)人工智能啟蒙課程》
憑借著獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和豐富的教學(xué)內(nèi)容，《小學(xué)人工智能啟蒙課程》于近日正式入選北京市中小學(xué)人工智能通識(shí)教育課程資源，在北京中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（北京市空中課堂）、海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)展示，為北京市乃至全國更廣大地區(qū)小學(xué)更好地實(shí)施開展人工智能通識(shí)教育提供了課程新抓手。
發(fā)力AI教育，構(gòu)建中小學(xué)全學(xué)段產(chǎn)品服務(wù)體系
AI通識(shí)教育場景的課程建設(shè)，只是新東方智慧教育發(fā)力AI教育的一個(gè)側(cè)面。為助力國家實(shí)現(xiàn)2030年前在中小學(xué)基本普及人工智能教育的遠(yuǎn)大目標(biāo)，近年來，新東方智慧教育全心致力于“教育+科技”的創(chuàng)新融合，依托新東方30多年優(yōu)質(zhì)教育資源的積累沉淀和AI新興科技的驅(qū)動(dòng)賦能，逐步構(gòu)建起“教輔用書+課程資源+軟件平臺(tái)+基礎(chǔ)套件+師資培訓(xùn)+技術(shù)服務(wù)”一體化的人工智能教育全產(chǎn)品服務(wù)線，不斷輸出高質(zhì)量、多場景、易落地的教育服務(wù)創(chuàng)新成果。
具體而言，新東方智慧教育在硬件開發(fā)層面，基于海思Hi3861、樂鑫ESP32-S3等國產(chǎn)芯片及國產(chǎn)操作系統(tǒng)，先后開發(fā)出東方創(chuàng)科M1教育開發(fā)板、東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0等AI教育硬件成果，構(gòu)建起具備國產(chǎn)自主可控特色的硬件技術(shù)生態(tài)；在產(chǎn)研教研層面，充分遵從教育和認(rèn)知的階段性規(guī)律特征，針對性布局中小學(xué)AI通識(shí)教育場景（啟蒙階段）、基礎(chǔ)教學(xué)場景（深化階段）、競賽培訓(xùn)場景（創(chuàng)新階段）等各階段產(chǎn)品與內(nèi)容開發(fā)，旨在有效滿足不同學(xué)段學(xué)生對于AI科技的感知體驗(yàn)、原理理解、創(chuàng)新應(yīng)用等認(rèn)知和實(shí)踐需求。
《小學(xué)人工智能啟蒙課程》配套資源及師培與技術(shù)服務(wù)保障
其中，在通識(shí)教育場景，除了上述教輔用書《小學(xué)人工智能啟蒙課程》，新東方智慧教育在產(chǎn)品端的課程資源、軟件平臺(tái)、基礎(chǔ)套件等方面做足相應(yīng)配套，以“匹配教材的教師活動(dòng)手冊+一體化數(shù)字教學(xué)服務(wù)平臺(tái)+人工智能系列教學(xué)套件”為資源依托，助力教師高效開展人工智能通識(shí)教學(xué)；同時(shí)，在服務(wù)端提供“師資培訓(xùn)+技術(shù)服務(wù)”售后保障，為教師上好AI通識(shí)課增添教學(xué)落地的信心和底氣。
東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0套裝
人工智能教學(xué)套裝（基礎(chǔ)版）
在基礎(chǔ)教學(xué)場景，新東方智慧教育以東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0和東方創(chuàng)科E1、E2元器件擴(kuò)展體系為硬件依托，潛心開發(fā)出東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0套裝與人工智能教學(xué)套裝（基礎(chǔ)版）兩套教學(xué)套裝，以及相匹配的人工智能創(chuàng)想課程與人工智能智造課程，通過理論與實(shí)踐兩手抓的教學(xué)方式，幫助學(xué)生在項(xiàng)目制實(shí)踐中對AI科技的抽象原理形成具象化認(rèn)知，從而輕松開啟人工智能學(xué)習(xí)的大門，多維度提升自身的人工智能和信息科技能力素養(yǎng)。
AI機(jī)器人競賽套裝
在競賽培訓(xùn)場景，新東方智慧教育專為志在拔高，想要參加白名單賽事的中小學(xué)生設(shè)計(jì)研發(fā)AI機(jī)器人競賽套裝及配套教學(xué)版競賽課程，圍繞“基礎(chǔ)控制、傳感器融合、AI交互、綜合競技”四大進(jìn)階模塊展開競賽培訓(xùn)，通過“理論探究、任務(wù)實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)競賽”三維一體教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生編程思維、邏輯分析及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，最終實(shí)現(xiàn)智能避障、循跡導(dǎo)航、AI交互控制等競賽級(jí)功能，為學(xué)生參與機(jī)器人競賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
新東方智慧教育參展2025年服貿(mào)會(huì)
從通識(shí)教育到基礎(chǔ)教學(xué)再到競賽培訓(xùn)，新東方智慧教育構(gòu)建起的中小學(xué)全學(xué)段AI教育產(chǎn)品服務(wù)體系，通過多場景、系列化、全鏈條的AI教育課程、產(chǎn)品、服務(wù)，能夠有效幫助各地中小學(xué)徹底打通AI教育“啟蒙-深化-創(chuàng)新”的課程實(shí)施路徑，助力學(xué)校循序漸進(jìn)地開展各學(xué)段高水平人工智能教育教學(xué)，啟蒙培養(yǎng)AI時(shí)代的科技創(chuàng)新人才。
《小學(xué)人工智能啟蒙課程》成功入選北京市中小學(xué)人工智能通識(shí)教育課程資源，并在北京市教育系統(tǒng)多平臺(tái)上線，是北京市對首都師范大學(xué)教育學(xué)院與新東方智慧教育校企合作共研成果的鼓勵(lì)和認(rèn)可。作為智慧教育領(lǐng)域國家級(jí)專精特新“小巨人”企業(yè)，新東方智慧教育將以AI為智，與產(chǎn)學(xué)研各方合力，一同啟創(chuàng)引領(lǐng)教育新未來。
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