在第四十一個教師節(jié)來臨之際,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給全國特崗教師代表回信,提出殷切希望,并向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。習(xí)近平總書記在回信中指出,“特崗計(jì)劃”實(shí)施20年來,廣大特崗教師積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),扎根三尺講臺,潛心耕耘、默默奉獻(xiàn),展現(xiàn)了人民教師的情懷與擔(dān)當(dāng)。
“潛心耕耘、默默奉獻(xiàn)”是全國特崗教師的情懷與擔(dān)當(dāng),也是當(dāng)代中國教師的縮影——把自己放低,將知識托起,用甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,激發(fā)孩子們的求知欲,激勵孩子們的向上、向善勁。正是這些“無聲”的奉獻(xiàn),成就了中國教育事業(yè)的長足進(jìn)步,尤其是鄉(xiāng)村教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,也向世界發(fā)出了中國教育強(qiáng)國建設(shè)的最強(qiáng)音。
回顧新中國成立初期,國家的教育事業(yè)幾乎處于空白狀態(tài)。1950年代,中國適齡兒童的入學(xué)率不足20%,初中入學(xué)率僅為6%,而農(nóng)村地區(qū)的文盲率更是高達(dá)95%,許多偏遠(yuǎn)地區(qū)甚至無法找到一個能識字的人。而如今,得益于幾十年的教育努力,全國普通話普及率已超過80%,識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%,文盲率降至2.67%。
從教育的低谷到開創(chuàng)中國教育的嶄新篇章,鄉(xiāng)村教師都始終是中國教育事業(yè)中最為重要的一支力量。新中國成立以來,正是他們扎根鄉(xiāng)村、無私奉獻(xiàn),推動了國民教育的迅速發(fā)展,并為國家的強(qiáng)盛與社會的進(jìn)步提供了源源不斷的動力。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!苯逃腿缤菧嘏拇猴L(fēng),潤物無聲地滋養(yǎng)著每一顆渴望求知的心靈。這一過程無需過多的聲張,更不必急功近利,只需耐心與恒心,便能成就萬千孩子的未來。
自2006年起,農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃正式實(shí)施,公開招聘高校畢業(yè)生到中西部農(nóng)村學(xué)校任教。至今,特崗教師累計(jì)選聘已達(dá)118萬人,覆蓋了22個省份、1000多個縣的3萬多所農(nóng)村學(xué)校。這個過程中沒有轟轟烈烈的宣傳與媒體報(bào)道,但卻以扎實(shí)的行動和“潤物細(xì)無聲”的方式,推動了教育事業(yè)的深入發(fā)展,取得了豐碩成果。
近20年來,成千上萬的特崗教師不畏艱難,奔赴祖國最需要的地方,捧起了無數(shù)孩子的求學(xué)夢想,也為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。他們在三尺講臺上傾心耕耘,用“無聲”的教育態(tài)度與恒心,傳唱出新時(shí)代最美聲音。(范杰遜)